Sus primeros pasos en la vida profesional iban dirigidos a las ciencias exactas, era más dado a los números y las fórmulas que calculan procesos, pero la vida le tenia preparado un encuentro inesperado con las letras a través de la incursión en un curso de profesores de historia, allí tomó a esta disciplina como quien enamora a una muchacha o fue la historia quien lo sedujo a él.

Alberto Yoel Soler Izaguirre actualmente es profesor de la disciplina de Marxismo-Historia en el Centro Universitario Municipal pero además asumió la presidencia de la filial de la Asociación Nacional del Ciego de la que es miembro debido a su condición en la vista.

Alberto proviene de muchas partes, porque tuve un devaneo en diferentes profesiones y oficios antes de encontrarme con el magisterio.

Después de haber pasado por varios centros de trabajo, se dio la oportunidad de un curso emergente para profesores de secundaria básica en varias especialidades dentro de la que estaba Historia, un área en la que casi nunca me desempeñé bien cuando estudiante, porque siempre fui más dado para el área de la ciencia, la biología, la matemática, nunca para la humanidad. Pero empecé en el curso emergente como profesor de Historia, me fui metiendo, la fui entendiendo y la fui queriendo. Y bueno, ahí me quedé ya hace 25 años.

¿Qué importancia le concede al estudio de la historia para la formación de las nuevas generaciones?

Bueno, Martí decía, líbrenos Dios del invierno de la memoria, que nos libre Dios del invierno del alma. Los pueblos que no conocen su historia están siempre condenados a cometer los mismos errores.

De ahí entonces la importancia de que se conozca realmente cuál es nuestra historia, que empezando por la local. Decía José de la Luz y Caballero que, junto con la leche materna, los niños deberían ir recibiendo los relatos de su comunidad, las hazañas de los héroes, de aquellas personas cercanas. Y así ir formando en ellos ese amor a la Patria chica primeramente y después a la Patria de forma general.

De ahí la importancia, no solamente para las presentes, para todas las generaciones. Es fundamental el conocimiento de la historia. Yo creo que no hay identidad nacional, no hay identidad cultural, si no está presente la historia.

Entonces, ¿cuál sería su mensaje para tanto profesores de historia como para los estudiantes desde edades tempranas, como pudiéramos decir, en el círculo infantil, vías no formales, hasta la formación universitaria?

Lo primero, algo que me enseñó la ya lamentablemente desaparecida profesora Belkis López, una cátedra en lo que es la enseñanza de la historia. Cuando yo fui a comenzar en esta carrera, me decía, la importancia se la das tú a tu oficio, a tu carrera, y de ahí puede ser bueno o puedes ser mediocre. Y, sobre todo, profesores de historia, hay que sentirla, hay que vivirla, hay que tener esa pasión a la hora de transmitirla, para no hacerlo de forma repetitiva ni mecánica, cansona, ¿verdad? Y agobiante para los estudiantes.

Lograr que los estudiantes se metan en lo que tú les estás relatando, en lo que les estás transmitiendo, para que así ellos no vean la asignatura como una asignatura más, sino como algo que es fundamental para prepararlos a ellos en la vida como ciudadanos.

Profe, su propia profesión conlleva mucho tiempo de preparación. Y por tanto y demás, un buen tiempo de su vida en la casa también. ¿Cómo es llevar el ser Alberto padre, ser Alberto esposo, ser Alberto hijo? Y además, ser profesor de historia en el Centro Universitario Municipal con una cierta carga también por demás.

Ya más que una cierta carga este curso, estoy bien cargado porque ahora actualmente me encuentro solo en la disciplina y entonces he tenido que asumir muchos más programas de los que impartí el curso pasado. Pero para mí fue fundamental la enseñanza de mi pastor, que me enseñó que en la vida hay que planificarse. Que tú te levantas cuando vas a desayunar y tener preparado y apartado un tiempo para todo.

Para que puedas dedicarle a cada cosa un tiempo y hacerlo con calidad. Y así poder cumplir con tus funciones porque de qué serviría ser un gran profesor de historia entonces un mal padre y no formar en mis hijos los valores que estoy tratando de formar en los estudiantes que tengo allá en la universidad. Y es como tú decías, la disciplina exige… A ver, todas las profesiones exigen una auto preparación.

Pero el profesor de historia tiene que ser bastante integral porque es que cuando tú ves en la historia de la humanidad tú vas a chocar con todo, con el desarrollo de la ciencia, con el desarrollo de las sociedades, con el desarrollo de las tecnologías. Y los estudiantes te preguntan sobre estas cosas cuando tú abordas esos temas. Entonces no puedes ir con un conocimiento muy superficial.

Actualmente estoy vinculado a la totalidad de las carreras que se imparten en el centro universitario. Y también estamos, como todos los demás centros universitarios municipales, atendiendo estudiantes de otras carreras que se estudian en la sede central, o sea, allí en la Lenin, en lo que antes fue el pedagógico, y en otras provincias.

Por ejemplo, estoy atendiendo, dando consultas a un estudiante de Historia del Arte de la Universidad de Oriente en Santiago de Cuba, porque son funciones que hemos tenido que asumir también en este curso.

¿Cuándo llega la Anci a usted?

Desde el pasado mes de julio. Terminando el curso pasado, tuve que asumir la dirección de la asociación. Una tarea bastante difícil, y más cuando estoy sustituyendo a una gran personalidad de nuestro municipio, que es la profe Luz Marda Arrieta, que era la que estaba atendiendo la asociación.

Lamentablemente, por situaciones personales de ella y de salud, no pudo continuar con la tarea, porque contrario a lo que muchos piensan, atender una asociación que agrupa, que es encargada de defender los derechos de personas con discapacidad, de encaminarlos, de ayudarlos a insertarse de manera adecuada en la sociedad. Una sociedad que, lamentablemente, no es todo lo incluyente como debía ser. Porque eso siempre me llamaba la atención.

Si somos tan incluyentes, ¿por qué todavía hay que poner en la guagua a un asiento el nombre de embarazada y otro de impedido físico? Cuando solamente, al subir una persona con estas características, ya inmediatamente algún ciudadano debía ponerse de pie y cederle ese asiento. Y entonces, es una tarea, es bonita, pero es difícil y requiere también mucho tiempo, porque hay que atender a personas de todas las procedencias, de todos los niveles, que vienen con sus problemas y uno tiene que darle la respuesta, siempre, claro, que esté en manos de la asociación, la respuesta más adecuada a esa necesidad. ¿Verdad? Porque ellos acuden a ti con ese objetivo.

¿Fue usted, en un primer momento, asociado?

Sí. Por muy breve tiempo estuve asumiendo, dentro del Secretariado Municipal, la atención a la Secretaría de Educación. Sí. Porque ahí existen varias secretarías que atienden deporte y recreación, rehabilitación, etc. Y entonces, yo asumí esta, pero la profe solicitó la liberación por los problemas que ya mencionaba.

Entonces, me propusieron que asumiera la presidencia municipal y bueno, ahí estamos, tratando de conllevar todas las cosas a ver cómo podemos lograrlo.

En este sentido, ¿cuáles serían las principales proyecciones de la filial de La ANSI acá en el municipio?

Bueno, las proyecciones de La ANSI en el municipio están en consonancia con las de la provincia. Tenemos un presidente provincial muy trabajador, muy activo, muy ocupado por la asociación y se están tratando de rescatar cosas que antes se hacían y que ya se habían perdido, como concursos de talentos, de manifestaciones artísticas, competencias deportivas en deportes para personas con discapacidad, que ya se están haciendo convenios incluso hasta con otras provincias para hacer estas competencias con carácter regional en la zona de oriente, entre Santiago de Cuba, Las Tunas y Granma.

Hablaba de esos concursos y en las diferentes manifestaciones, manifestaciones artísticas, buscar a esas personas con talentos que están dentro de la asociación para que nos representen a los diferentes niveles, municipal, provincial y hasta nacional si fuera necesario.

Mañana, martes, día 20, se va a realizar en el municipio de Las Tunas un turismo cultural donde van a participar debemos participar todos los presidentes municipales que en saludo al Día de la Cultura Cubana o sea, se están rescatando muchas cosas que se habían dejado caer y que es muy bueno para darle una mejor atención a estas personas en situación de discapacidad que incorrectamente las personas dicen impedido físico y por ahí debe comenzar la cosa educar a las personas en situación de discapacidad.

¿Cómo vincular su formación en historia con el trabajo de la ANSI que ya de por sí lo tiene arraigado?

A ver, como te decía, la formación en historia te hace ser una persona con una cultura muy integral y uno debe conocer de todo además de que yo mismo tengo o presento una discapacidad visual discapacidad que me ha llevado a estudiarla para entender cuáles son mis limitaciones qué puedo hacer y qué no puedo hacer y de esa forma entonces contribuir a educar a otras personas que quizás tengan la misma discapacidad o tengan otra.

Entonces como te decía una formación muy exigente en la disciplina me ha llevado a ir aprendiendo un poquito hasta de medicina de cultura física además también fui atleta representé a la ANSI en el municipio hace algunos añitos ya en algunos deportes como en el judo que fue la que practiqué por mucho tiempo y al no haber entonces en la categoría visual mía competencia nacional en judo entonces lo hice en atletismo.