Noris Téllez Acosta es coordinadora de la carrera de preescolar en el Centro Universitario Municipal de Jobabo, sus primeros años laborales los dedico al cuidado y enseñanza de los mas pequeños de casa en el circulo infantil Amiguitos de Viet Nam ahora brinda sus conocimientos a las futuras educadoras del poblado.
Ella es una apasionada de las labores con la primera infancia, su entereza la hacen digna del reconocimiento por quienes han tenido la dicha de ser cuidados con sus manos o haber recibido sus enseñanzas.
Profes, Nori, ¿cómo usted comenzó a acercarse al mundo de la pedagogía, al trabajo con los niños más pequeños?
“Yo empecé a trabajar en 1989 en la institución Amiguitos de Viet Nam como auxiliar pedagógica. Desde ahí comencé a presentarme en algunos espacios, siempre me llamó la atención participar en algunos eventos y en el transcurso del tiempo, también me tuve que crecer profesionalmente. Tuve que alcanzar el 12 grado. Yo había comenzado de noveno grado.
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“Después del 12 grado ingresé en la universidad de las Tunas, me hice licenciada, y después continué y me hice máster en Ciencias de la Educación. Siempre me gustó participar en los eventos para poder transmitir y a la vez colegiar las experiencias que había tenido a lo largo de los años en el trabajo con los niños. Desde siendo auxiliar pedagógica, allá después ser educadora, y luego que fui maestra.
“En la actualidad estoy acá de profesora de la universidad, imparto algunas asignaturas que tienen que ver con el trabajo que se realiza en las instituciones infantiles, todo lo que tiene que ver con la primera infancia. Quiere decir que todavía el trabajo investigativo lo estoy realizando, porque estoy llevándole a esos estudiantes todo lo que se pudiera hacer con los niños, ya basado en la experiencia personal que he tenido en el tiempo que trabajé con los niños.
“Todo lo que implementé en la formación de valores, en las normas de comportamiento, en todo lo que tenía que ver también con la historia de nuestra patria, nuestra localidad, principalmente partiendo de lo socio moral, partiendo de los valores, de las cualidades morales, de todo aquello que se aspira que se pueda lograr en los niños a lo largo de los años.”
¿Cómo ha sido esa propia experiencia que me estaba diciendo de haber comenzado desde un noveno grado, superarse, llegar a hacer máster en ciencias y hoy llevar todo ese conocimiento teórico y esa experiencia práctica que fue con la que comenzó, llevársela hoy a sus estudiantes en la universidad y que puedan lograr en un futuro ser como usted?
“Principalmente siempre le digo a los estudiantes que hay que estudiar todos los días, hay que investigar. Nosotros siempre tenemos que buscar la solución a las dificultades, a los problemas que podamos estar presentando sea en un salón o en un aula de preescolar, con los niños.
“El educador tiene que estar constantemente en superación. ¿Por qué? Porque tenemos niños con una necesidad educativa, que llevan un tratamiento especial, que hay que conocer de la psicología, hay que conocer qué pudiéramos hacer en un momento determinado con estos niños.
“Hay que conocer también todos los tipos de familias que existen, qué pudiéramos hacer en un momento dado con alguna dificultad o algún problema que tengamos con las familias. Siempre partiendo que la fuente de todo lo que nosotros pudiéramos hacer con los niños y las niñas siempre va a partir del trabajo que hagamos con las familias.
“Decirte que dentro de toda esa experiencia tuve una maravillosa que fue participar en Pedagogía 2019 a nivel internacional, que no solamente me llevó hasta a conocer del trabajo y de las experiencias de los cubanos, sino de muchos extranjeros que pude intercambiar, pudimos socializar.
“Toda esa experiencia maravillosa, recibí mucho reconocimiento por parte de ellos, porque en cada espacio que estuve en ese evento, socialicé con todos. Siempre me hice notar, yo soy de las personas que siempre defiendo el trabajo con los niños. Para mí es algo que pueda trascender, que se pueda ver en el futuro es el trabajo con los niños, lo que pudiéramos hacer por cambiar, por erradicar, por tributar a ese mismo desempeño, a ese mismo desarrollo de los niños, pudiéramos estarlo haciendo desde ahora.
“Bueno, te pudiera estar hablando mucho tiempo de las cosas maravillosas, porque eso también forma parte de la investigación. De cada año curso que pasa con diferentes niños, que todos no son iguales, que son diferentes, que hay una diversidad, pero que siempre marca un espacio en su vida.
“Y entonces, toparte esos niños hoy en la calle, que algunos ya están estudiando una carrera universitaria, otros que todavía están en primaria, otros que están en secundaria, que todavía tengo niños que están en primaria, y eso para mí es algo muy hermoso, muy significativo, toparme con esos niños y que reciba mucho cariño por parte de ellos.
“Entonces, ahí es donde se ve el resultado de tu trabajo. Por dondequiera que has pasado, ya sea como investigadora, ya seas como maestra, ya sea como aquella persona que trabaja en educación, pero que siempre, dondequiera que llegue, siempre van a decir, esa es la maestra, Noris.”
Su experiencia también ha contribuido a la cantera investigativa de Jobabo.
“Participé a nivel de base, a nivel de municipio, y casi siempre que tuve la oportunidad, a nivel de provincia, en los eventos de pedagogía, mujeres creadoras en todos los eventos que se pudieran estar realizando, yo siempre estaba ahí, para poder transmitir las experiencias, pero principalmente para nutrirme de esas mismas experiencias de las demás personas.
“Me he nutrido y he podido socializar todo lo que he aprendido y todo lo que en mi mente sigue corriendo a una velocidad, porque cada video que yo veo en Facebook que tiene que ver con la educación de los niños, yo quisiera poder bajarlos todos porque todos te enseñan pudieras estar de acuerdo o estar en contradicción con lo que dicen ellos.
“Yo siempre le digo a los educadores y siempre elogio a toda aquella persona que está investigando. Sin tú querer estás investigando porque cada vía, cada alternativa que tú buscas todos los días, en el aula, en ese salón donde trabajas o puede ser en la comunidad, donde tú puedes estar guiando, tú estás buscando la solución a un problema. Y no necesariamente tienes que ser un pedagogo, un investigador, pero sin darte cuenta lo eres, aunque creas que no. Porque el educador es de todos los días.
“Buscar, nutrirse de nuevas experiencias, de nuevas herramientas, porque, por ejemplo, pudiéramos estar cambiando maneras de pensar, maneras de actuar. Ya los niños no aprenden sentados mucho tiempo en un aula como antes ahora el niño aprende a través del juego.
“La herramienta más importante es el juego y como su actividad fundamental los va a llevar a donde ellos quieran, en la primera infancia se declara que todo momento es educativo.
“Que era de quitarnos el sombrero, porque todavía en los momentos actuales es difícil poder trabajar con niños, porque tenemos algo que nos frena, la familia. Nosotros tenemos que llegar a la familia, transformar la familia conjuntamente con nosotros. Nosotros aprendemos de la familia y nosotros enseñamos a la familia.
“Pero que ahí intervienen todos los miembros de la familia, todas aquellas personas, todos aquellos adultos que intervienen en la educación del niño, ya sea educador o sea miembro de la familia. Entonces siempre felicitar a la familia, felicitar a los educadores que están hoy frente a las aulas, que es muy difícil, que todo el mundo cuestiona. Cuestionan al educador, cuestionamos a la familia.
“Y más que cuestionarnos, si nos ponernos de acuerdo, porque realmente las aspiraciones que tenemos es de común acuerdo todo, que el niño al final logre el máximo desarrollo integral posible con las aspiraciones que tenemos en nuestra sociedad.”
