La Habana, 29 ago (ACN) Los llamados al servicio militar activo de los jóvenes previstos a incorporar a las Fuerzas Armadas Revolucionarias (FAR) y al Ministerio del Interior (Minint), en el segundo semestre del presente año, se reanudarán a partir del 1ro. de septiembre, al tener en cuenta la necesidad de mantener la capacidad defensiva del país, y con el objetivo de asegurar el completamiento de esas instituciones armadas, de acuerdo con una nota informativa del Minfar, publica hoy periódico el periódico Granma.
Los jóvenes residentes en las provincias de Pinar del Río, Mayabeque, Artemisa, La Habana y la Isla de la Juventud, y que cumplirán el servicio en otras provincias, recibirán la preparación militar básica en sus respectivos territorios en el mes de septiembre.
Este proceso se realizará observándose todas las medidas establecidas en el plan de enfrentamiento y control de la COVID-19 del país y las FAR.
Los estudiantes que optan por el ingreso a la Educación Superior se incorporarán al servicio militar activo, en los meses de noviembre y diciembre, después de concluidos los exámenes de ingreso a ese nivel, garantizando su licenciamiento en el mes de agosto de 2021 y con ello se facilitará su matrícula en el próximo curso escolar, como se había informado anteriormente
Tras haber realizado un recorrido por todas las provincias del país en el que participaron viceministros, directores generales y directores de los niveles educativos del Ministerio de Educación (Mined), entre los días 15 al 22 del presente mes, la ministra de ese organismo, Ena Elsa Velázquez Cobiella, vuelve a la Mesa Redonda para ofrecer precisiones sobre el reinicio del curso escolar.
Fueron visitadas más de 1 500 escuelas de cara al reinicio del curso
La titular comentó que las visitas a varios municipios e instituciones educacionales permitió el intercambio con directores, maestros, alumnos, presidentes de los consejos de escuelas y de círculos infantiles, de la FEEM, de la OPJM y miembros de la comunidad.
Según informó en el espacio radio-televisivo, entre este recorrido y los realizados en los meses de junio y julio, se logró llegar a más de 1 500 instituciones.
Entre los aspectos evaluados sobresalen:
1. La organización de la escuela para garantizar el distanciamiento entre los alumnos en las aulas.
2. Las condiciones creadas para el cumplimiento de las medidas higiénico-sanitarias.
3. La cobertura docente para dar respuesta a la organización escolar asumida por cada centro.
4. La preparación de los directivos y docentes para las actividades de sistematización orientadas y las dirigidas al sistema de evaluación diferenciado, a partir del nivel educativo y de la situación epidemiológica del territorio.
“Las visitas no fueron formales, recorrimos las instituciones, los baños, comedores, residencias estudiantiles e hicimos recomendaciones donde fue necesario. Por ejemplo, en los casos en que una escuela primaria utiliza locales de otros centros del consejo popular, los visitamos también, para comprobar las condiciones existentes. En estos recorridos siempre estuvimos acompañados por el Partido y Gobierno de los municipios y provincias”, afirmó la titular.
Velázquez Cobiella destacó que en el resumen de la visita a cada provincia estuvo presidido, en la mayoría de los casos, por las máximas autoridades del Partido y Gobierno, con la participación de los directores municipales, Intendentes, representantes de Salud Pública, organizaciones estudiantiles y otros organismos convocados. “Se realizó un análisis profundo de la situación, las indicaciones dejadas y se evaluaron los estados de opinión de la población llegadas al ministerio sobre determinados centros”.
Aseguró que se apreció un ambiente favorable de trabajo y compromiso, así como mucho apoyo de las autoridades y organismos para dar solución a los problemas que tenemos. “Se habla de padrinos, es decir, entidades que cooperan con las escuelas en la reparación y embellecimiento. Los maestros los vimos creando condiciones en sus aulas”.
No se han podido reparar todas las escuelas, pero se refuerzan las medidas higiénicas
Ena Elsa Vázquez Cobiella, ministra de Educación. Foto: @PresidenciaCuba/Telegram.
La ministra reiteró que no se ha reparado integralmente todas las escuelas que presentan problemas, “ya sea en la carpintería, el impermeable”, y precisó que fueron atendidas las que estaban en el plan del año (alrededor de 1 000 en el país). “El esfuerzo principal se concentra en la instalación de lavamanos, tazas sanitarias, tanques, para que se disponga de las condiciones requeridas”, dijo.
Se informó también que hay 1 089 escuelas que se abastecen de agua por pipas, “por lo que se insistió en la prioridad que deben tener para recibir el servicio y en que los directores de estos centros, alerten a tiempo, para que no falte el agua”.
La titular de Educación dio a conocer que fueron afectados por la tormenta tropical Laura 284 instituciones, de ellas 77 de La Habana, 56 de Santiago de Cuba y 44 de Guantánamo, fundamentalmente por la caída de árboles que dañaron el cercado perimetral.
“Esta es otra tarea inmediata a la que prestamos atención. No hubo afectaciones en la base material de estudio ni en la de vida, excepto en el Instituto Politécnico “Pepito Tey” de Santiago de Cuba, donde se quemaron algunos colchones, libretas y libros”.
No iniciarán en sus instalaciones, por encontrarse en proceso de reparación, 14 instituciones educativas: Artemisa (1), Mayabeque (2), Matanzas (3), Villa Clara (1), Sancti Spíritus (1), Ciego de Ávila (1), Holguín (4) y Santiago de Cuba (1).
¿Dónde no reiniciará el curso el 1ro de septiembre?
En otro momento de la Mesa Redonda, puntualizó que, además de la capital, no se iniciará el curso el 1ro de septiembre en los siguientes municipios:
La Palma (Pinar del Río), pues aunque la afectación es en dos Consejos Populares distantes, se evaluó que las clases no comenzarán en todo el municipio.
Total de instituciones: 58
Matrícula: 5 446
Estudian fuera del municipio: 147
Mariel, Artemisa:
Total de instituciones: 32
Matrícula: 7 678
Estudian fuera del municipio: 65
San Cristóbal, Artemisa:
Total de instituciones: 76
Matrícula: 10 875
Estudian fuera del municipio: 198
Cárdenas, Matanzas:
“Aunque la situación se concentra en la zona de Santa Marta, la decisión fue para todo el municipio”.
Total de instituciones: 67
Matrícula: 23 778
Estudian fuera del municipio: 161
Camajuaní, Villa Clara:
Total de instituciones: 54
Matrícula: 6 897
Estudian fuera del municipio: 98
Manicaragua, Consejo popular Mataguá:
Total de instituciones: 3
Matrícula: 940
Estudian fuera del municipio: 37
Estudian en otros consejos del municipio: 158
Teniendo en cuenta que el municipio Bauta, de la provincia Artemisa, culmina la cuarentena este fin de semana, los trabajadores se incorporarán el 1ro de septiembre y se reiniciarán las actividades docentes el día 7.
“En la medida que en estos municipios se resuelva la situación epidemiológica, se decidirá la reincorporación a las aulas y se ajustará el diseño inicial, siempre garantizando que todos tengan las mismas oportunidades, lo que se hará con la presencia del Ministerio de Educación”, apuntó.
La ministra especificó que en el caso de los docentes que residen o laboran en los municipios que no reinician el curso, se mantendrán trabajando a distancia, mientras que los que laboran en la capital y están en sus provincias de residencia, se vincularán a las instituciones cercanas para continuar la preparación y al regresar traerán la evaluación del trabajo realizado.
Se mantiene el calendario escolar divulgado
Para los estudiantes que reinician el curso escolar en sus instituciones, se mantiene el calendario escolar divulgado anteriormente la Mesa Redonda.
Entre tres y cuatro semanas de consolidación.
Tres semanas para evaluaciones que incluyen las revalorizaciones y extraordinarios.
Proceso de continuidad de estudios.
Actos de graduación.
Matrícula.
Programación televisiva para los estudiantes que no reiniciarán el curso
Nueva programación televisiva. Foto: Guerrillero.
A la vez, para los estudiantes que no reiniciarán el curso el 1ro de septiembre en sus instituciones, se ha previsto una programación televisiva, por el Canal Educativo, con el objetivo de consolidar los contenidos, hasta que comience el curso escolar.
Las actividades fundamentales estarán dirigidas a la preparación para los exámenes de ingreso a la Educación Superior, la preparación de los seminarios y tareas integradoras y otras formas de evaluación. “Estas actividades se combinarán con la presencia de profesores y el uso de materiales didácticos, documentales, en correspondencia con los contenidos”.
El martes primero se reinicia el curso con una Revista Informativa, en el horario de 9:30 a 11:30 a.m., con el objetivo de dar a conocer las actividades televisivas que se realizarán en la etapa. En un segundo momento, intervendrán los directores nacionales para explicar las particularidades de cada nivel educativo.
¿Cuál será la programación televisiva?
La programación por niveles educativos es la siguiente:
Primera Infancia:
Orientaciones a la familia para el grado Preescolar, miércoles a las 11:30 a.m.
Orientaciones, viernes 11:30 a.m.
Otras actividades: miércoles 2:30 p.m y viernes 2:30 p.m.
Educación Especial:
Orientación a la familia, lunes y viernes 1:30p.m.
Los educandos con necesidades educativas especiales visualizarán la programación en correspondencia con el nivel educativo donde se atienden.
Primaria:
Primer grado: Lunes 2:00 p.m. Matemática y a las 3.00 p.m. Lengua Española.
Segundo grado: Miércoles 1:30 p.m. Matemática y a las 3:00 p.m. Lengua Española.
Tercer grado: Miércoles 2:00 p.m. Matemática y a las 3:30 p.m. Lengua Española.
Cuarto grado: Viernes 2:00 p.m. Lengua Española. y a las 3:00 p.m. Matemática.
Quinto grado: Martes 2:00 p.m. Matemática y a las 3:00 p.m. Lengua Española, mientras el jueves 2:00 p.m. trabajo práctico integrador de Historia de Cuba y a las 3:00 p.m. trabajo práctico integrador de Ciencias Naturales.
Sexto grado:
Martes 2:30 p.m. Trabajo práctico integrador de Historia de Cuba
Martes 3:30 p.m. Trabajo práctico integrador de Ciencias Naturales.
Jueves 1:30 p.m. Matemática y a las 2:30 p.m. Lengua Española.
Jueves 3:30 p.m. Trabajo práctico integrador de Geografía.
La ministra abundó que los lunes a las 3:30 p.m. se desarrollarán actividades complementarias para el Álbum de la Patria para los grados de primero a cuarto, mientras que ese mismo dias de la semana a las 2.30 y los martes a la 1.30 p.m. se realizarán actividades complementarias para la Educación Primaria.
Secundaria Básica:
Séptimo grado: Martes 9:00 a.m. Matemática y a las 9:30 a.m. Orientaciones para el seminario integrador.
Octavo grado: Jueves 9:00 a.m. Matemática y a las 9:30 a.m. orientaciones para el seminario integrador.
Noveno grado: Martes 10:30 a.m. Formación Vocacional.
Preuniversitario, Técnica Profesional y Jóvenes y Adultos
Décimo grado, primer año de la ETP y primer y segundo semestre de FOC.
Lunes 10:30 a.m. Matemática y a las 11:00 a.m. complementarios para el trabajo práctico y seminario integrador.
Miércoles 10:30 a.m. Historia de América y a las 11:00 a.m. complementarios para el trabajo práctico y seminario integrador.
Onceno grado, segundo año de la ETP y tercer y cuarto semestre de FOC.
Lunes 10:00 a.m. Matemática y a las 11:00 a.m. complementarios para el trabajo práctico y seminario integrador.
Miércoles 10:00 a.m. Historia de Cuba y a las 11:00 a.m. complementarios para el trabajo práctico y seminario integrador.
Duodécimo grado:
Lunes 9:00-10:00 a.m. Repaso para prueba de ingreso Matemática.
Miércoles 9:00-10:00 a.m. Repaso para prueba de ingreso Historia.
Viernes 9:00-10:00 a.m. Repaso para prueba de ingreso Español.
Para el nivel Preuniversitario los viernes a las 3.30 p.m. se dará la actividad complementaria “Historia en Imágenes”.
Técnica y Profesional
Lunes 11:30 a.m. Al mundo laboral y Lunes 1:00 p.m. orientaciones para la realización de la Tarea Integradora.
Miércoles 1:00 p.m. Camino al Futuro.
Viernes 1:00 p.m. Técnicos del Futuro.
Formación Pedagógica:
Martes 11:00 a.m. Inglés y a la 1:00p.m. Cultura General.
Jueves 10:30 a.m. Actividades complementarias para el desarrollo de las Tareas integradoras (primero y segundo años).
Jueves 1:00 p.m. Orientaciones para el Ejercicio de culminación de cuarto año.
Escuelas de Arte:
Desarrollará actividades televisivas de lunes a sábado de 8:30 a.m. a 10:30 a.m. por el canal Tele Rebelde, a partir del lunes 31 de agosto.
Los estudiantes de las escuelas nacionales que no residen en la capital se incorporan a las escuelas de sus provincias. En el caso de las especialidades que no se desarrollan en estas, visualizarán las actividades televisivas y serán atendidos por tutores de las escuelas nacionales y especialistas de los territorios.
Medidas higiénico-sanitarias de estricto cumplimiento en las escuelas
El uso del nasobuco, tanto de alumnos como de trabajadores, con carácter obligatorio.
Velázquez Cobiella reiteró la necesidad del cumplimiento de las medidas sanitarias indicadas:
Que se cumpla con la organización escolar, el horario docente establecido, las condiciones para el receso escalonado, la eliminación de los matutinos y actividades colectivas.
Reforzar el trabajo educativo con los estudiantes sobre la conducta a seguir dentro y fuera de las instituciones educacionales.
Realizar el pesquisaje diario, no permitiendo la entrada al centro de alumnos y trabajadores con afecciones respiratorias.
Mantener un control estricto en la entrada de cada centro para impedir el acceso de personal ajeno al mismo y de ser imprescindible controlarlo debidamente.
El uso del nasobuco, tanto de alumnos como de trabajadores, con carácter obligatorio.
El lavado de las manos y uso de hipoclorito.
Los pasos podálicos, la desinfección de mesas, computadoras, televisores, mandos, juguetes, otros medios de enseñanza, así como los pasamanos de escaleras y picaportes.
El autofocal diario, para evitar la proliferación de otras enfermedades de trasmisión.
Los centros que prestan servicio de comedor, mantener la higiene, evitar la aglomeración, asegurar el agua para el lavado de las manos y para el consumo.
Realizar el pesquisaje en los puntos de recogida de los estudiantes de centros internos con la presencia del personal de Salud.
Venta del uniforme escolar inicia el día 5 de octubre
La titular de Educación informó que fue acordado con el Ministerio de Comercio Interior iniciar la venta del uniforme escolar el día 5 de octubre para los estudiantes que comienzan en el curso 2020-2021, en los grados preescolar, quinto y séptimo.
Por otro lado, a los grados preescolar y séptimo se les venderá dos uniformes completos y en el caso de quinto grado, se les venderá dos uniformes completos a las hembras y dos camisas y una bermuda a los varones.
Dijo que los bonos están en las provincias y sólo se entregarán a estos grados en la segunda quincena de septiembre, y detalló que para Secundaria Básica se mantiene la merienda escolar, los días que los estudiantes asisten a los centros.
Horarios de los círculos infantiles
En el caso de los municipios que reinician el curso el día primero, la entrada de los niños a los círculos infantiles será hasta las 8:30 a.m. y en el resto hasta las 9.00 a.m. y para ambos casos, la salida, a partir de las 3.00 p.m.
Ministra de Educación: Pedimos a la familia que tengan confianza en las decisiones tomadas
“Estamos comprometidos a que cada una de las actividades que desarrollamos y las que desarrollaremos contribuyan al reforzamiento del papel preventivo educativo de la escuela, para lograr la comprensión de la situación que vivimos y que los modos de actuación de estudiantes y trabajadores se correspondan con el esfuerzo que realiza el país para enfrentar la COVID- 19”.
La ministra significó que “los retos que hemos enfrentado en esta etapa, no hubiesen sido posible sin la dedicación y el apoyo de nuestros estudiantes, sus familias y los trabajadores del sector”, y reiteró a los educandos la necesidad de dedicar tiempo al estudio, además de la necesidad del apoyo de la familia en la realización de las actividades orientadas.
“Una vez más pedimos a la familia cubana que tengan confianza en las decisiones tomadas, las que van encaminadas a terminar el curso, teniendo como centro a nuestros estudiantes. Se trabaja para que todos reciban la atención que merecen en este particular reinicio del curso escolar, la mayoría lo hará en la escuela y otros, convirtiendo sus casas en escuelas”, concluyó.
Es fundamental el retorno a la escuela, al ser espacio de aprendizaje y socialización
Cuando restan pocos días para que las escuelas reabran sus puertas, una preocupación de no pocos tiene que ver con los efectos en la salud física y mental de los niños y adolescentes del cierre prolongado de los centros educativos y el confinamiento en el hogar. Sobre este tema se refirió en la Mesa Redonda la doctora Tania Adriana Peón Valdés, especialista en psiquiatría infanto juvenil.
Habló del trabajo conjunto desarrollado por el Ministerio de Salud Pública y la Universidad de La Habana con el Mined, en función de estudiar y conocer el impacto en la salud mental de los niños y adolescentes de esa estancia en sus casas y las consecuencias, en los casos que correspondan, de haber sido enfermado de COVID-19.
De acuerdo con la especialista, las investigaciones arrojaron que la alargada permanencia en el hogar, fuera de los espacios socializadores, ha provocado un sobre apego hacia los padres, madres y abuelos, ansiedad, irritabilidad, conductas rebeldes, incluso “algunos han tenido reacciones de pánico”.
También han perdido horarios de sueño, en tanto se manifiesta un sobreconsumo de juegos digitales, precisó Peón Valdés.
La especialista valoró que muchos de los niños que han vivenciado esas afectaciones emocionales serán los que comiencen el curso escolar en septiembre próximo, algunos desde las escuelas y otros desde las casas. Aquellos que regresan a los centros docentes, además de asimilar los contenidos, tendrán que asumir nuevas presiones, la de protegerse y cumplir las medidas sanitarias.
No obstante, “es fundamental el retorno a la escuela, al ser un espacio de aprendizaje, de conocimiento y socialización necesario para los niños y adolescentes”.
Respecto a quienes se enfermaron de COVID-19, la doctora especificó que las investigaciones evidencian que los niños, por lo general, no han sido afectados psicológicamente. Aunque, en algunos casos han existido reacciones de ansiedad.
La especialista destacó que el escenario escolar tendrá ajustes para el tratamiento diferenciado a estos niños.
Un programa de siembra cumplido parcialmente, salpicado de limitaciones objetivas y subjetivas, y demasiados altibajos en incongruentes planes poco respaldados en recursos, así anda la agricultura jobabense casi al concluir agosto, un mes que debería ya haber aportado mucho más rendimiento que el que se ve en el plato de los pobladores de este municipio.
En entrevista con el Director de la Unidad Empresarial de Base Integral Agropecuaria Jobabo, Luis Manuel Sánchez Ramírez, se exponen una serie de datos que definen cuál es a realidad de lo que sucede en el surco y qué pronósticos hay para los meses venideros.
Las Tunas.- El Consejo de Defensa de esta provincia del oriente cubano acordó estrechar las medidas de vigilancia epidemiológica e higienización comunal en tres manzanas de esta ciudad, para mantener bajo control un foco de transmisión familiar de la Covid-19.
En las últimas semanas fueron diagnosticadas varias personas residentes en la Circunscripción 32, reparto Buena Vista, dentro del área de Salud del policlínico Gustavo Aldereguía, al norte de la capital tunera, teniendo como fuente de contagio a un paciente que regresó de La Habana. Sin embargo, el doctor Gregory Antonio Pérez Héctor, subdirector de Salud, aclaró que “en nuestra provincia no podemos decir que tenemos un evento de transmisión local, es un foco familiar, porque todos son convivientes de una misma familia”.
Con todo y eso, este jueves el Consejo de Defensa Provincial dio luz verde a las sugerencias de los expertos de Salud Pública para ampliar las acciones de búsqueda de posibles casos sospechosos en la zona de residencia de los positivos descubiertos desde el 21 de agosto, para impedir que se agrave allí la situación.
De esta manera, cualquier sintomático respiratorio que se detecte en ese primer anillo de vigilancia será aislado como sospechoso; y se abrirá el espectro de realización de exámenes PCR en tiempo real hasta abarcar un universo de casi 700 personas para descartar la circulación del virus.
Paralelamente, se incrementará el patrullaje por parte de las fuerzas de orden público y se elevará la presencia de los inspectores integrales, con el propósito de hacer valer lo establecido en torno al uso obligatorio del nasobuco y el distanciamiento físico. Además, a partir de este sábado 29 de agosto, entrará en vigencia allí la suspensión de venta de bebidas alcohólicas y alimentos después de la 6:00 de la tarde. Otro paso preventivo será la limpieza con una solución clorada de vías de mucho tránsito cercanas a esta zona como la avenida Camilo Cienfuegos y en particular, la calle M. Domínguez.
“No podemos confiarnos. Los estudios demuestran que el SARS-CoV-2 está teniendo un comportamiento diferente a cuando inició la pandemia”, expresó el subdirector de Salud Pública Provincial. El doctor Pérez Héctor citó las cifras nacionales para hacer notar que sigue incrementándose el porcentaje de casos asintomáticos de Covid-19 respecto al total de encontrados.
“Cualquier persona que deambule por la calle sin nasobuco o que irrespete las normas de distanciamiento puede ser una potencial fuente de contagio”, subrayó. Por lo tanto, afirmó, “es vital que se respete lo indicado, el real distanciamiento físico y las medidas de higiene, tanto en hogares como en instalaciones estatales o donde se ejerce el trabajo por cuenta propia”.
Sobre este último aspecto hizo hincapié en que los inspectores sanitarios han descubierto inmuebles públicos incurriendo en un peligroso relajamiento de las pautas de protección epidemiológica, como la existencia de los pasos podálicos y el uso de soluciones cloradas o alcohólicas para el lavado de las manos. “Esto no podemos permitirlo”, sentenció.
A mediados de julio, Las Tunas, como la mayor parte del país, pasó a la fase 3 en la recuperación del nuevo coronavirus. No obstante, en lo que va de agosto ya se han diagnosticado aquí nueve casos incidentes en la tasa de la enfermedad en el territorio. Cifras superiores a estas solo se registraron en el peor mes de la pandemia: abril.
No se puede dar la más mínima oportunidad al contagio en las instituciones educacionales, donde exista un resquebrajamiento de las medidas higiénico-sanitarias hay que cerrar la escuela de inmediato, indicó el Presidente de la República, Miguel Díaz-Canel Bermúdez, al chequear este jueves los preparativos para el reinicio del curso escolar en la mayoría del país el próximo 1ro. de septiembre.
En una reunión, conducida por el primer ministro, Manuel Marrero Cruz, y que contó con la participación mediante videoconferencia de los gobernadores y el intendente de la Isla de la Juventud, el Jefe de Estado calificó ese proceso como retador, que lo podemos hacer bien, organizado, con las medidas que hemos tomado y la experiencia de estos meses de enfrentamiento a la epidemia, consideró.
En medio de esa difícil situación, ejemplificó, los círculos infantiles mantuvieron sus puertas abiertas y no se generó ningún caso. Además, dijo, tenemos muchos territorios con varios meses sin enfermos de la COVID-19 y también una forma de proteger a la población infanto-juvenil es que puedan seguir adquiriendo conocimientos. Si lo hacemos bien, aseveró Díaz-Canel, podemos avanzar en el curso escolar.
El mandatario alertó sobre los horarios de más complejidad en las escuelas, como el receso y el almuerzo, que se realizarán de forma escalonada para evitar la aglomeración de estudiantes y maestros.
Ante una pregunta del Presidente sobre la filosofía de trabajo para ir a un curso escolar lo más seguro posible, la ministra de Educación, Ena Elsa Velázquez Cobiella, acotó que se ha definido un paquete de medidas, que incluye el incremento del pesquisaje; la instalación de pasos podálicos a la entrada de los lugares; la desinfección de las manos y las superficies; la prohibición de entrada a alumnos y trabajadores con síntomas respiratorios, así como de personas ajenas a los centros; y el uso obligatorio del nasobuco en todas las instituciones educativas.
La titular explicó que los estudiantes de secundaria, preuniversitario y politécnico no asistirán todos los días de la semana, y esos locales podrán ser utilizados por las escuelas primarias cercanas que necesiten espacios para descongestionar sus aulas. En las escuelas, agregó, se han hecho reorganizaciones para evitar el hacinamiento.
Al respecto del cuidado que debe tenerse, el viceprimer ministro, Roberto Morales Ojeda, insistió en que las inspecciones estatales sanitarias se incrementarán y las pesquisas incluirán un muestreo sistemático de una parte de la matrícula con pruebas pcr, para impedir a tiempo cualquier problema y dar más seguridad a las familias y claustros.
Velázquez Cobiella detalló que el curso escolar recomenzará en todo el país, excepto en los territorios que tienen una compleja situación epidemiológica. Ellos son: los municipios de La Palma, en Pinar del Río; Mariel y San Cristóbal, en Artemisa; Camajuaní y el consejo popular de Mataguá, en Villa Clara; Cárdenas, en Matanzas; y toda la provincia de La Habana. En el caso del municipio artemiseño de Bauta, el 1ro. de septiembre se incorporarán los maestros y los alumnos el día 7.
La Ministra de Educación aclaró que para los estudiantes que no regresan aún a las aulas se ha diseñado una programación televisiva que iniciará el propio 1ro. de septiembre con un panel, donde se darán las orientaciones y los horarios de las teleclases. Velázquez Cobiella significó que en esa parrilla televisiva se hará énfasis en la preparación para las pruebas de ingreso a la Educación Superior.
Destacó también que más de 400 instituciones han recibido acciones de reparación y mantenimiento, en las que se han priorizado la instalación de pilas de agua, lavamanos y tanques, para mejorar la higiene en los planteles educacionales.
En el caso de la Educación Superior, el ministro José Ramón Saborido Loidi detalló que la mayoría de las universidades reiniciarán el curso igualmente el próximo 1ro. de septiembre. De esa lista se exceptúan las casas de altos estudios de las provincias de La Habana, Artemisa y Mayabeque. Asimismo, informó, se han reevaluado los análisis a partir de la situación epidemiológica de Villa Clara, Matanzas y Pinar del Río.
A partir de los casos confirmados en Camajuaní, Manicaragua y La Palma, no deben comenzar hasta el 14 de septiembre las universidades adscritas al Ministerio de Educación Superior en Villa Clara y Pinar del Río. Para Matanzas, por la transmisión generada en Cárdenas, sus instituciones de nivel superior no tienen definida aún fecha de reinicio.
Saborido Loidi señaló, además, que 3 576 estudiantes no han podido realizar su ejercicio de culminación de estudios –la mayoría en La Habana–, aunque las universidades tienen una estrategia definida para terminarlos en el transcurso del mes de septiembre.
El Ministro reafirmó que las pruebas de ingreso a la Educación Superior comenzarán a partir del 9 de octubre, como se había informado, aunque se sigue dando seguimiento a la situación epidemiológica del país. En ese sentido, comentó que este año están garantizadas las plazas para todos los graduados del duodécimo grado.
Sobre ese tema en específico, el Presidente Díaz-Canel reiteró la necesidad de que los estudiantes mantengan una preparación intensiva para los exámenes de ingreso y que las familias se involucren y se responsabilicen con ese importante proceso, para mantener la calidad en la entrada a la Educación Superior en Cuba.
En el caso de las universidades de Ciencias Médicas, el ministro de Salud Pública, José Angel Portal Miranda, manifestó que en los territorios sin transmisión de la COVID-19 se ha previsto recuperar en ocho semanas las asignaturas pendientes. En las demás provincias, cuando no se pueda realizar actividad presencial, se reorganizarán las asignaturas posibles en la educación a distancia.
«En los territorios con transmisión de la enfermedad, los estudiantes se incorporarán a la pesquisa activa y otras actividades de enfrentamiento a la COVID-19, con excepción de los que estén en año terminal», explicó.
Ante las inquietudes que generan estos importantes temas, los titulares de Educación, Educación Superior y Salud Pública ofrecerán más detalles a la prensa en las próximas horas.
